IML – Ins­ti­tut für Ma­the­ma­ti­sches Ler­nen Gif­horn/​Wolfs­burgBe­ra­tungs- und For­schungs­ein­rich­tung für Dia­gno­stik, The­ra­pie und Prä­ven­ti­on der Re­chen­schwä­che/​Dys­kal­ku­lie

Fachjournal zum Thema Rechenschwäche.
Als Lehrkraft kostenfreier Bezug per E-Mail möglich.

Sinn und Zweck des Journals ist es,

• den Blick der Lehrkräfte für die Problematik rechenschwacher Kinder im Unterricht zu schärfen,
• nützliche Anregungen und Handreichungen zum Thema Rechenschwäche weiterzugeben,
• Thesen, Überlegenswertes, schulpolitische Entwicklungen und dgl. zur Diskussion zu stellen,
• mögliche Schwierigkeiten der Vermittlung im Mathematik-Unterricht zur Sprache zu bringen und
• Material und dessen sinnvollen Einsatz vorzustellen.

Wir wollen Ihnen ein breites Spektrum an qualifizierten Beiträgen zur Verfügung stellen, die Ihnen in der Praxis des schulischen Alltags weiterhelfen. „Kopf und Zahl“ diskutiert aktuelle Ansätze aus lerntherapeutischer und mathematikdidaktischer Sicht.

Bestellung
„Kopf und Zahl“ können Sie als Lehrkraft in gedruckter Form oder kostenfrei als PDF-Datei über ein E-Mail-Abo beziehen.

Ältere Ausgaben
Bereits erschienene Ausgaben von „Kopf und Zahl“ können Sie kostenfrei als PDF-Datei per E-Mail oder über unser Kontaktformular anfordern.

Regionale Ausgaben
Hier finden Sie Links zu den Einrichtungen, die für Sie eine regionale Ausgabe des Journals anbieten. Jede Zeile ist anklickbar:

	Ber­lin:		Zen­trum zur The­ra­pie der Re­chen­schwä­che
	Bonn:		Zen­trum für Dys­kal­ku­lie­the­ra­pie
	Braun­schweig:		In­sti­tut für Ma­the­ma­ti­sches Ler­nen
	Dort­mund:		Ma­the­ma­tisch Lern­the­ra­peu­ti­sches Zen­trum
	Düs­sel­dorf:		Ma­the­ma­tisch-​Lern­the­ra­peu­ti­sches In­sti­tut
	Gif­horn:		In­sti­tut für Ma­the­ma­ti­sches Ler­nen
	Kas­sel:		Zen­trum für ma­the­ma­ti­sches Ler­nen
	Köln:		Lern­the­ra­peu­ti­sches Zen­trum Re­chen­schwä­che
	Mün­chen:		Ma­the­ma­ti­sches In­sti­tut Re­chen­schwä­che
	Os­na­brück:		Zen­trum für ma­the­ma­ti­sches Ler­nen